![Podcast Series | ADKDW [•rec] • Learning to Listen](http://www.tdrgo.co/cdn/shop/articles/ADKDW-Learning-to-Listen_7cdfe1d1-8ab8-45ef-86c2-e57510c7714f.png?v=1776078199&width=2000)
Lernen, zuzuhören
Podcast-Reihe | ADKDW [•rec]
• Do 07.10. – Do 28.10.2021 •
Lernen, zuzuhören
mit DANIELLE ALMEIDA, CHIMURENGA (NTONE EDJABE), OLIVIER MARBOEUF, TROPICAL DIASPORA (DJ GARRINCHA, DJ DR. SÓCRATES)
kuratiert und moderiert von MAX JORGE HINDERER CRUZ
Lernen, zuzuhören ist ein Podcastformat, das verschiedene Formen des Hörens – sowohl das Hören als auch das Nicht-Hören – und das daraus gewonnene Wissen untersucht. Im Mittelpunkt stehen das Lernen und Entlernen des Hörens sowie der Umgang mit verinnerlichten Denkweisen. Das Hauptziel von Lernen, zuzuhören besteht darin, didaktische Prozesse anzustoßen, die uns helfen sollen zu verstehen, warum bestimmte Klänge, Lieder und Narrative gehört werden und andere nicht, und auditive Ereignisse mit anti-/dekolonialer Bildung zu verweben. Die einzelnen Folgen sind als heterogene Audio-Essays konzipiert; die eingeladenen Gäste haben bei Konzept und Umsetzung freie Hand. Das Format wird im Oktober 2021 mit vier Essays über afrodiasporische Klanglandschaften, Gesangsformen und Musikproduktion sowie deren Geschichten und Gemeinschaften gestartet. Die Folgen umfassen aufgezeichnete Live-Auftritte (Danielle Almeida), Vinyl-Produktionen (Tropical Diaspora / DJ GArRinchA und DJ Dr. Sócrates) sowie Collagen, die Klang und performative Ansätze vereinen (Chimurenga / Ntone Edjabe und Olivier Marboeuf). Was die verschiedenen Gäste vereint, ist, dass sie Klang und Musik als eine Art epistemisches Werkzeug verstehen, als Instrument zur Wissens- und Gemeinschaftsbildung. Ziel ist es, die Erfahrung des Hörens mit den pädagogischen Strategien, Kommentaren und Überlegungen der Gäste zu afrodiasporischer und lateinamerikanischer Musik und Klanglandschaften zu verbinden.
Podcast-Reihe | ADKDW [•rec]
Do 07.10. – Do 28.10.2021
Lernen, zuzuhören
mit DANIELLE ALMEIDA, CHIMURENGA (NTONE EDJABE), OLIVIER MARBOEUF, TROPICAL DIASPORA (DJ GARRINCHA, DJ DR. SÓCRATES), kuratiert und moderiert von MAX JORGE HINDERER CRUZ.
Lernen, zuzuhören (Learning to Listen) ist ein Podcastformat, das beide verschiedenen Formen des Hörens – Hören und Nicht-Hören – und das daraus gewonnene Wissen untersucht. Im Mittelpunkt stehen das Lernen und Entlernen des Hörens sowie der Umgang mit verinnerlichten Denkweisen. Das Hauptziel von Lernen, zuzuhören ist es, didaktische Prozesse anzustoßen, die uns helfen sollen zu verstehen, warum bestimmte Klänge, Lieder und Narrative gehört werden und andere nicht, und auditive Ereignisse mit antikolonialer und dekolonialer Bildung zu verweben. Die einzelnen Folgen sind als heterogene Audio-Essays konzipiert; die Gäste haben bei Konzept und Umsetzung freie Hand. Das Format wird im Oktober 2021 mit vier Essays gestartet, die sich mit afrodiasporischen Klanglandschaften, Gesangsformen und Musikproduktion sowie deren Geschichten und Gemeinschaften befassen. Die Folgen umfassen aufgezeichnete Live-Auftritte (Danielle Almeida), Vinyl-Produktionen (Tropical Diaspora / DJ GArRinchA und DJ Dr. Sócrates) und Collagen, die Klang- und performative Ansätze vereinen (Chimurenga / Ntone Edjabe und Olivier Marboeuf). Was die verschiedenen Gäste vereint, ist, dass sie Klang und Musik als eine Art epistemisches Werkzeug verstehen, als Instrument zur Wissens- und Gemeinschaftsbildung. Ziel ist es, die Erfahrung des Hörens mit den pädagogischen Strategien, Kommentaren und Überlegungen der Gäste zu afrodiasporischer und lateinamerikanischer Musik und Klanglandschaften zu verbinden.
Sprache: Englisch | Portugiesisch
Verfügbar bei Apple Podcasts, Soundcloud und Spotify
Podcast | ADKDW [•rec]
• Do 07.10.2021 •
Lernen, zuzuhören #1
mit DANIELLE ALMEIDA
moderiert von MAX JORGE HINDERER CRUZ
Danielle Almeida ist Sängerin, Pädagogin und Forscherin. Für ihr Projekt Diaspórica hat sie über sechzehn Jahre lang afro-lateinamerikanische Sängerinnen erforscht, die aus der Geschichte herausgeschrieben oder vergessen wurden, sowie ihre Gesangsformen – das Ergebnis ist ein außergewöhnliches Repertoire an Liedern. In ihrem Audio-Essay wird sie eine Auswahl dieser Lieder interpretieren und dabei aufgezeichnete Live-Auftritte mit den Biografien der Sängerinnen und Reflexionen über die rassistischen und sexistischen Mechanismen verweben, die den hegemonialen Narrativen der Kulturgeschichte innewohnen.
Lernen, zuzuhören ist ein Podcastformat, das verschiedene Formen des Hörens – sowohl das Hören als auch das Nicht-Hören – und das daraus gewonnene Wissen untersucht. Im Mittelpunkt stehen das Lernen und Entlernen des Hörens sowie der Umgang mit verinnerlichten Denkweisen. Das Hauptziel von Lernen, zuzuhören besteht darin, didaktische Prozesse anzustoßen, die uns helfen sollen zu verstehen, warum bestimmte Klänge, Lieder und Narrative gehört werden und andere nicht, und auditive Ereignisse mit anti-/dekolonialer Bildung zu verweben. Die einzelnen Folgen sind als heterogene Audio-Essays konzipiert; die eingeladenen Gäste haben bei Konzept und Umsetzung freie Hand.
Sprache: Englisch
Verfügbar bei Apple Podcasts, Soundcloud und Spotify
/// Portugiesisch
Danielle Almeida ist Sängerin, Pädagogin und Forscherin. Für ihr Projekt Diaspórica hat sie über sechzehn Jahre lang afro-lateinamerikanische Sängerinnen erforscht, die aus der Geschichte herausgeschrieben oder vergessen wurden, sowie ihre Gesangsformen – das Ergebnis ist ein außergewöhnliches Repertoire an Liedern. In ihrem Audio-Essay wird sie eine Auswahl dieser Lieder interpretieren und dabei aufgezeichnete Live-Auftritte mit den Biografien der Sängerinnen und Reflexionen über die rassistischen und sexistischen Mechanismen verweben, die den hegemonialen Narrativen der Kulturgeschichte innewohnen.
Lernen, zuzuhören ist ein Podcastformat, das beide verschiedenen Formen des Hörens – Hören und Nicht-Hören – und das daraus gewonnene Wissen untersucht. Im Mittelpunkt stehen das Lernen und Entlernen des Hörens sowie der Umgang mit verinnerlichten Denkweisen. Das Hauptziel von Lernen, zuzuhören ist es, didaktische Prozesse anzustoßen, die uns helfen sollen zu verstehen, warum bestimmte Klänge, Lieder und Narrative gehört werden und andere nicht, und auditive Ereignisse mit antikolonialer und dekolonialer Bildung zu verweben. Die einzelnen Folgen sind als heterogene Audio-Essays konzipiert; die Gäste haben bei Konzept und Umsetzung freie Hand.
Podcast | ADKDW [•rec]
• Do 14.10.2021 •
Lernen, zuzuhören #2
mit CHIMURENGA (NTONE EDJABE)
moderiert von MAX JORGE HINDERER CRUZ
Ntone Edjabe ist DJ, Kurator und Journalist. Im Jahr 2002 gründete er die Kulturplattform Chimurenga, die das Magazin The Chronic, die Online-Chimurenga Library, den Pan African Market in Kapstadt und das Radioprojekt Pan African Space Station umfasst. In seinen Klangcollagen hinterfragt Edjabe das Audible sowie unser Verständnis von Musik und Audio-Konsum und die Bedingungen, die es regeln.
Lernen, zuzuhören ist ein Podcastformat, das verschiedene Formen des Hörens – sowohl das Hören als auch das Nicht-Hören – und das daraus gewonnene Wissen untersucht. Im Mittelpunkt stehen das Lernen und Entlernen des Hörens sowie der Umgang mit verinnerlichten Denkweisen. Das Hauptziel von Lernen, zuzuhören besteht darin, didaktische Prozesse anzustoßen, die uns helfen sollen zu verstehen, warum bestimmte Klänge, Lieder und Narrative gehört werden und andere nicht, und auditive Ereignisse mit anti-/dekolonialer Bildung zu verweben. Die einzelnen Folgen sind als heterogene Audio-Essays konzipiert; die eingeladenen Gäste haben bei Konzept und Umsetzung freie Hand.
Sprache: Englisch
Verfügbar bei Apple Podcasts, Soundcloud und Spotify
/// Portugiesisch
Ntone Edjabe ist DJ, Kurator und Journalist. Im Jahr 2002 gründete er die Kulturplattform Chimurenga, die das Magazin The Chronic, die Online-Chimurenga Library, den Pan African Market in Kapstadt und das Radioprojekt Pan African Space Station umfasst. In seinen Klangcollagen hinterfragt Edjabe das Audible sowie unser Verständnis von Musik und Audio-Konsum und die Bedingungen, die es regeln.
Lernen, zuzuhören ist ein Podcastformat, das beide verschiedenen Formen des Hörens – Hören und Nicht-Hören – und das daraus gewonnene Wissen untersucht. Im Mittelpunkt stehen das Lernen und Entlernen des Hörens sowie der Umgang mit verinnerlichten Denkweisen. Das Hauptziel von Lernen, zuzuhören ist es, didaktische Prozesse anzustoßen, die uns helfen sollen zu verstehen, warum bestimmte Klänge, Lieder und Narrative gehört werden und andere nicht, und auditive Ereignisse mit antikolonialer und dekolonialer Bildung zu verweben. Die einzelnen Folgen sind als heterogene Audio-Essays konzipiert; die Gäste haben bei Konzept und Umsetzung freie Hand.
Podcast | ADKDW [•rec]
• Do 21.10.2021 •
Lernen, zuzuhören #3
mit OLIVIER MARBOEUF
moderiert von MAX JORGE HINDERER CRUZ
Olivier Marboeuf ist Künstler, Dichter, Kurator und Produzent, dessen jüngste Arbeit mit Audio und Klanglandschaften sich auf die „Politik der Frequenz“ konzentriert. Marboeuf, dessen Biografie und Forschungsinteressen weitgehend mit der Karibik verbunden sind, konfrontiert uns mit dem, was er als die „Dimensionen des klanglichen Widerstands“ der Gemeinschaften der afrikanischen Diaspora bezeichnet. Für unser Verständnis dieser Dimension des klanglichen Widerstands sind Hören und Nicht-Hören ebenso entscheidend wie Sprechen und Entsprechen. In seinem Audio-Essay wird er den Akt des Sprechens sowie das kollektive Sprechen und Hören untersuchen – im Wesentlichen die Möglichkeit und Unmöglichkeit des Sprechens und Hörens.
Lernen, zuzuhören ist ein Podcastformat, das verschiedene Formen des Hörens – sowohl das Hören als auch das Nicht-Hören – und das daraus gewonnene Wissen untersucht. Im Mittelpunkt stehen das Lernen und Entlernen des Hörens sowie der Umgang mit verinnerlichten Denkweisen. Das Hauptziel von Lernen, zuzuhören besteht darin, didaktische Prozesse anzustoßen, die uns helfen sollen zu verstehen, warum bestimmte Klänge, Lieder und Narrative gehört werden und andere nicht, und auditive Ereignisse mit anti-/dekolonialer Bildung zu verweben. Die einzelnen Folgen sind als heterogene Audio-Essays konzipiert; die eingeladenen Gäste haben bei Konzept und Umsetzung freie Hand.
Sprache: Englisch
Verfügbar bei Apple Podcasts, Soundcloud und Spotify
/// Portugiesisch
Olivier Marboeuf ist ein Künstler, Dichter, Kurator und Produzent, dessen jüngste Arbeit mit Audio und Klanglandschaften sich auf die „Politik der Frequenz“ konzentriert. Marboeuf, dessen Biografie und Forschungsinteressen weitgehend mit der Karibik verbunden sind, konfrontiert uns mit dem, was er als die „Dimensionen des klanglichen Widerstands“ der Gemeinschaften der afrikanischen Diaspora bezeichnet. Für unser Verständnis dieser Dimension des klanglichen Widerstands sind Hören und Nicht-Hören ebenso entscheidend wie Sprechen und Entsprechen. In seinem Audio-Essay wird er den Akt des Sprechens sowie das kollektive Sprechen und Hören untersuchen – im Wesentlichen die Möglichkeit und Unmöglichkeit des Sprechens und Hörens.
Lernen, zuzuhören ist ein Podcastformat, das beide verschiedenen Formen des Hörens – Hören und Nicht-Hören – und das daraus gewonnene Wissen untersucht. Im Mittelpunkt stehen das Lernen und Entlernen des Hörens sowie der Umgang mit verinnerlichten Denkweisen. Das Hauptziel von Lernen, zuzuhören ist es, didaktische Prozesse anzustoßen, die uns helfen sollen zu verstehen, warum bestimmte Klänge, Lieder und Narrative gehört werden und andere nicht, und auditive Ereignisse mit antikolonialer und dekolonialer Bildung zu verweben. Die einzelnen Folgen sind als heterogene Audio-Essays konzipiert; die Gäste haben bei Konzept und Umsetzung freie Hand.
Podcast | ADKDW [•rec]
• Do 28.10.2021 •
Learning to Listen #4
mit TROPICAL DIASPORA (DJ GARRINCHA, DJ DR. SÓCRATES)
moderiert von MAX JORGE HINDERER CRUZ
DJ und Produzent GArRinchA (São Paulo, seit den 1990er Jahren in Berlin ansässig) und Kulturforscher DJ Dr. Sócrates gründeten 2008 die Eventplattform und das Plattenlabel Tropical Diaspora. Tropical Diaspora Records produziert Schallplatten und versteht die Produktion als Mittel der Selbstermächtigung, als eine Möglichkeit, Künstler zu unterstützen und das Bewusstsein für die Geschichten der afrikanischen und neokulturellen Diaspora von Vergangenheit und Gegenwart zu schärfen – bedingt durch Sklaverei, wirtschaftliche Ursachen und die Flucht vor Krieg und Armut. DJ GArRinchA und DJ Dr. Sócrates werden einige Produktionen des Labels vorstellen und über die Gründung des Labels sprechen, das sich selbst in einem Zustand der Diaspora befindet.
Learning to Listen ist ein Podcastformat, das verschiedene Formen des Hörens – sowohl das Hören als auch das Nicht-Hören – und das Wissen erkundet, das sich daraus ableiten lässt. Der Fokus liegt auf dem Lernen und Entlernen des Hörens und dem Auseinandersetzen mit internalisierten Denkweisen. Das Hauptziel von Learning to Listen ist es, didaktische Prozesse einzuleiten, die uns dabei helfen sollen zu verstehen, warum bestimmte Klänge, Lieder und Narrative gehört werden und andere nicht, und auditive Ereignisse mit anti-/dekolonialer Bildung zu verweben. Die einzelnen Folgen sind als heterogene Audio-Essays konzipiert; die eingeladenen Gäste haben freie Hand bei Konzept und Umsetzung.
Sprache: Englisch
Verfügbar bei Apple Podcasts, Soundcloud und Spotify
/// Portugiesisch
DJ und Produzent GArRinchA (São Paulo, seit den 1990er Jahren in Berlin ansässig) und Kulturforscher DJ Dr. Sócrates gründeten 2008 die Eventplattform und das Plattenlabel Tropical Diaspora. Tropical Diaspora Records produziert Schallplatten und versteht die Produktion als Mittel der Selbstermächtigung, als eine Möglichkeit, Künstler zu unterstützen und das Bewusstsein für die Geschichten der afrikanischen und neokulturellen Diaspora von Vergangenheit und Gegenwart zu schärfen – bedingt durch Sklaverei, wirtschaftliche Ursachen und die Flucht vor Krieg und Armut. DJ GArRinchA und DJ Dr. Sócrates werden einige Produktionen des Labels vorstellen und über die Gründung des Labels sprechen, das sich wiederum in einem Zustand der Diaspora befindet.
Aprender a Ouvir ist ein Podcastformat, das verschiedene Formen des Hörens – sowohl das Hören als auch das Nicht-Hören – und das Wissen erkundet, das sich daraus ableiten lässt. Der Fokus liegt auf dem Lernen und Entlernen des Hörens und dem Auseinandersetzen mit internalisierten Denkweisen. Das Hauptziel von Aprender a Ouvir ist es, didaktische Prozesse einzuleiten, die uns dabei helfen sollen zu verstehen, warum bestimmte Klänge, Lieder und Narrative gehört werden und andere nicht, und auditive Ereignisse mit antikolonialer und dekolonialer Bildung zu verweben. Die einzelnen Folgen sind als heterogene Audio-Essays konzipiert; die Gäste haben freie Hand bei Konzept und Umsetzung.